اسمارت ریکاوری؛ رویکرد علمی گروههای خودیاری
نویسندگان
چکیده مقاله:
گروههای خودیاری، جزء اساسی سیستم درمانی سوء مصرف مواد در ایالات متحده‌ی آمریکا هستند. در سال 2004، تخمین زده شده که 2.1 میلیون فرد از خدمات این گروه‌ها بهره‌مند شده‌اند. گروههای خودیاری علی‌رغم ویژگی‌های مشترک زیادی که دارند، اما تفاوت‌های مهمی نیز در بین آن‌ها وجود دارد. جنبه‌های مهم که در بین گروههای خودیاری متفاوت هستند، شامل فلسفه یا برنامه‌ی خاص هر گروه، استفاده از مبانی معنوی و ایمان‌مدار در برنامه‌ها و تاکید بر مذهب یا غیر مذهبی بودن این برنامه‌هاست. برای مثال گروههای خودیاری الکلی‌ها و معتادان گمنام، از یک برنامه‌ی معنوی 12 قدمی استفاده می‌کنند. برخلاف آن‌ها گروه‌هایی از قبیل اسمارت ریکاوری از یک برنامه‌ی غیر معنوی استفاده می‌کنند (Randolph and et al,2007). در حالی که در بین گروههای خودیاری، پارادایم غالب برای درک رفتارهای اعتیادی در ایالت متحده‌ی آمریکا مدل 12 قدم است، بخش مهمی از افرادی که در جستجوی کمک برای درمان اعتیاد خود هستند، به دلایل مختلف از جمله تمرکز بر معنویت، روش 12 قدم را رد می‌کنند. در نتیجه این افراد از شرکت در جلسات و برنامه‌های گروههای خودیاری 12 قدم اجتناب می‌نمایند.
منابع مشابه
تحلیل وبررسی فایدهگرایی عمل محور اسمارت
مسائل اخلاقی در سه حوزة: فرااخلاق، اخلاق هنجاری و اخلاق کاربردی مورد بحث و بررسی قرار میگیرد. فایدهگرایی یکی از دیدگاههای مهم در حوزة اخلاق هنجاری است. جی. جی. سی. اسمارت یکی از برجستهترین فایدهگرایان عملمحور بوده و اندیشهی وی تا حدّ زیادی متأثر از آراء سیجویک است. اسمارت بیشتر کوشیده است که به دو اشکال رایج علیه فایدهگرایی یعنی تعارض فایدهگرایی با شهودهای اخلاقی، و همچنین مشکل محاسبهی...
متن کاملرویکرد علمی به تفسیر قرآن
چکیدهرویکرد اضطراری به تفسیر علمی قرآن که ناشی از برخورد منفعلانه در مقابل پیشرفت های جهان غرب از یک سو و عقب ماندگی تمدنی جهان اسلام از سوی دیگر بود، اغلب تطبیق قرآن برفرضیات ، تئوری ها و نظریات ثابت نشده علمی را در پی داشته، که خود از لغزش گاه های تفسیری محسوب می شود و گاه نظریه استخراج همه علوم از قرآن را به جامعه القاء کرده، که این نیز پنداری ناسنجیده وغلط است. آنچه مهم وصحیح به نظر م...
متن کاملتحول مهارت‌های خودیاری در کودکان خردسال
هدف پژوهش حاضر، ارزیابی تحول مهارت‌های خودیاری کودکان یک تا 5 ساله مهدکودکهای شهر تهران بود. با روش نمونه‌برداری مرحله‌ای، شش مهدکودک از مناطق مختلف شهر تهران انتخاب و مهارت‌های چهارگانه غذا خوردن، لباس پوشیدن، رعایت بهداشت و استفاده از توالت 169 کودک با استفاده از جدول تحول مهارت‌های خودیاری (آکرز و سدجو، 1992)، مشاهده و ارزیابی شدند. نتایج نشان دادند که نمرههای مهارت‌های چهارگانه خودیاری در...
متن کاملارائه مدلی برای ارزیابی درونی گروههای آموزشی دانشگاه های دولتی ایران با رویکرد فراارزیابی
ارائه مدلی برای ارزیابی درونی گروههای آموزشی دانشگاه‌های دولتی ایران با رویکرد فراارزیابی چکیده هدف اصلی این پژوهش بررسی جامع و فراارزیابانه‌‌ای از وضعیت کنونی ارزیابی درونی در گروههای آموزشی دانشگاه‌های دولتی ایران و در نهایت ارائه یک الگوی بهینه ارزیابی درونی است. بدین منظور، روش پژوهش کیفی مورد استفاده قرار گرفت. به منظور گردآوری داده ها، از تحلیل اسناد و گزارش‌ها و همچنی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 2 شماره 6
صفحات 114- 115
تاریخ انتشار 2014-11-01
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023